À l’IDES, des jeunes malvoyants apprennent sur les océans

À Paris, à l’Institut d’Éducation Sensorielle (IDES), trois classes de jeunes malvoyants ont participé à des sessions pour mieux comprendre les océans. Ce cycle d’ateliers s’inscrit dans le projet Écrire l’avenir des océans. 

Le 18 octobre 2024, trois classes de jeunes malvoyants de l’Institut d’Éducation Sensorielle (IDES), à Paris, ont participé à une sensibilisation scientifique unique, menée par Dalil Benhis-Folliot, chargé de l’action culturelle à Tara Océan, et Florence Gault, journaliste et podcasteuse.

Une découverte sensorielle unique pour ces jeunes malvoyants

Cette session avait pour but de faire découvrir les enjeux océaniques en utilisant les autres sens que la vue. Les élèves ont touché du sable, écouté des chants de baleine et même goûté des algues. Certains ont ensuite inventé des histoires fantaisistes inspirées par l’océan, tandis que d’autres se sont glissés dans la peau (ou les écailles !) d’un poisson qui est interviewé.

Un projet d’avenir pour protéger les océans d’ici 2050

Cette approche sensorielle adaptée aux malvoyants a eu lieu dans le cadre du projet Écrire l’avenir des océans. Ces mêmes élèves suivent jusqu’à fin décembre 2024 des ateliers d’écriture avec Léonor Graser, en lien avec leurs nouvelles connaissances scientifiques. Nous avons hâte de découvrir les textes créés par ces jeunes participants !

VIDÉO – Dalil Benhis-Folliot, chargé de l’action culturelle à Tara Océan, revient sur l’atelier de sensibilisation à l’IDES