À l’IDES, des jeunes malvoyants apprennent sur les océans

À Paris, à l’Institut d’Éducation Sensorielle (IDES), trois classes de jeunes malvoyants ont participé à des sessions pour mieux comprendre les océans. Ce cycle d’ateliers s’inscrit dans le projet Écrire l’avenir des océans.

Le 18 octobre 2024, trois classes de jeunes malvoyants de l’Institut d’Éducation Sensorielle (IDES), à Paris, ont participé à une sensibilisation scientifique unique, menée par Dalil Benhis-Folliot, chargé de l’action culturelle à la Fondation Tara Océan, et Florence Gault, journaliste et créatrice du podcast “En un battement d’aile”.

Une approche sensorielle pour ces jeunes malvoyants

L’objectif était de faire découvrir – au-delà de la vue – à ces jeunes les enjeux liés à l’océan : toucher du sable, écouter des chants de baleines et même goûter des algues. Cette approche sensorielle, adaptée aux malvoyants, s’inscrit dans le cadre d’ »Écrire l’avenir des océans », un projet permettant à plus de 200 jeunes, âgés de 15 à 25 ans et issus de dix régions de France métropolitaine et d’outre-mer, de proposer des solutions pour préserver les océans à l’horizon 2050.

Un projet d’avenir pour protéger les océans d’ici 2050

Cette approche sensorielle adaptée aux malvoyants a eu lieu dans le cadre du projet Écrire l’avenir des océans. Ces mêmes élèves suivent jusqu’à fin décembre 2024 des ateliers d’écriture avec Léonor Graser, en lien avec leurs nouvelles connaissances scientifiques. Nous avons hâte de découvrir les textes créés par ces jeunes participants !

VIDÉO – Dalil Benhis-Folliot, chargé de l’action culturelle à Tara Océan, revient sur l’atelier de sensibilisation à l’IDES